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學科建設

紹興市高級中學學科組長名科建設學習培訓記實

來源: 發布時間:2018-12-03 17:03 瀏覽次數: 【字體:


紹興市高級中學學科組長名科建設學習培訓記實

一個名校的形成與發展,必定是建立在“雙名”(名師名科)創建的基礎上的。學校的發展歸根結底要靠教師的發展和學科的優化,而學科建設地穩步前行也必將帶動學校的進一步發展。教研組長備課組長在學校名科建設方面起著非常重要的作用,為了切實推進名科爭創活動,提升我校教育教學發展水平,紹興市高級中學通過浙師大創建學習平臺,各學科組長在教學副校長胡奇良的帶隊下,于11.23前往南京雨花臺中學進行學習培訓。

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帶著對教育強省的傾慕和對文化積淀深厚的六朝古都南京的向往,也帶著學習名科建設經驗的愿望,我們來到南京。剛進南京雨花臺中學的校園,我們就被雨中布局雅致的環境吸引了。接待我們的是劉書記,她熱情地帶著我們先后參觀了雨中的餐廳、體育館、名人雕塑、教學樓、銀杏林、國際交流中心、雨花石博物館等。

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讓大家印象很深的是雨中在校園的空閑地區,都擺上了休閑的桌椅,設置了書吧,讓師生可以在空余時間靜下來看書,體現了雨中的志趣休閑文化。


 

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雨中雨花石博物館全國唯一的一座校園雨花石文化博物館,大家都對其中色彩斑斕、紋理奇妙、包羅萬象、詩情畫意的雨花石嘆為觀止。

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館藏的雨花石,有的蘊含著學校的校訓——擇高處立,就平地坐,向寬處行;有的代表著學校的選修課程——足球、蹴鞠、舞蹈;有的展現著學校的校風校貌——青春飛揚、天高任鳥飛、中流擊水……。

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其中的石文化已經與學校的辦學理念深深得融合在一起了,凸顯了文化和教育兩條主線,傳承、弘揚雨花石的尚雅文化,是學校推動本土文化,進行科普教育的重要基地。

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最后我們來到了報告廳,聽取了師訓處主任梅老師,教學副校長兼課程教學處主任王老師的報告。

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83406b74865d41d4ac58c08db4a5dd0a.Png先是由梅主任向我們介紹了雨中的師訓情況,他們的特色工作是建立教師發展共同體、實施“312工程”、定期舉行師德教育活動、專家名師引領、課題研究與學術交流、創建學科教研中心、開展教師的志趣活動、進行多元的教師評價。工作思路是通過專家引領、同伴互助和自我反省,讓教師在精神生長、專業發展、志趣生活這三個維度得到發展。他們的目標是打造一支具有健康生命、高尚師德、民主精神、精湛專業、追求卓越的教師團隊。雨中的教師發展共同體包括青年教師教育教學研習會、中青年教師高級研修班、名師培養推進會。“312工程”“3”表示撰寫教學案例、教育敘事、讀書隨筆;“1”表示教師基本功比武;“2”表示開設一節展示課,完成一項課題研究。學科教研中心第三方鑒定,三年評一次,組長享受中層副職待遇。

14d94ee7db9e4a2589e5cf62a398507a.Png教學副校長兼課程教學處主任王老師給我們作了“培養學生帶得走的能力”的講座,他從教學常規和課程建設兩個方面給我們介紹了雨中的經驗。從他的介紹中我們可以感受到雨中“教壇多英杰,講臺顯風流”。雨中以和雅文化建設為課改項目,著力于課堂精神文化、課堂環境文化、課堂教學文化、課堂行為文化的研究。他們課堂教學的步驟大致分為:定向、感知、思考、歸納、應用五個環節,他們的教學活動緊緊圍繞教學目的開展。在課程建設方面,雨中通過完善課程圖譜,做強優勢特色課程群(如雨花石文化課程群、足球文化課程群等),優化實施課程管理等途徑,努力推進課程基地建設。

這次南京名校之行,我們通過參觀、交流、研討、聽報告等形式,獲得了名校教育教學管理的大量的第一手資料,從一個特別的角度認識了南京,認識了南京的教育,得到了許多深刻、有益的啟迪。老師們已深深地被雨中的文化、雨中的理念、雨中的美景所征服。老師們的感受是:不枉此行!

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